Travaux réalisés concernant l’enseignement, la pédagogie

Dans le cadre de ma pratique en tant qu’enseignante au sein de l’ICADI, j’ai eu l’occasion de participer activement à l’élaboration et la mise en place des épreuves par le biais d’Ensembles Articulés de Compétences (EAC) pour les classes de 5 et 6 professionnelles, en option assistant/assistante aux métiers de la publicité. J’ai également mis en place l’épreuve finale des 7ème professionnelle.

EAC – 2014/2015

EAC 1 – 2014/2015

EAC 2 – 2014:2015

EAC 3 – 2014/2015

EAC 4 – 2014:2015

TFE 2014:2015

J’ai également réalisé des grilles d’évaluation pour chaque travail. Ces grilles sont distribuées aux apprenants en même temps que le briefing (consignes). Ainsi, ils savent directement ce que j’attends d’eux.

P7D – Packaging CTA


Grâce à mon intégration dans l’enseignement, j’ai pu mettre en place des supports de cours (Photoshop, InDesign, Illustrator).

N.B. Ceux-ci ne sont pas encore terminés.

PSD cours

INDD – Cours


Lors de ma formation pour l’obtention du Certificat d’Aptitude Pédagogique (CAP) suivie à Jonfosse, j’ai eu l’occasion de réaliser plusieurs travaux de recherche sur différents sujets (pédagogues, types d’évaluation, systèmes d’enseignement, …).

Célestin Freinet

Alexander S. Neill


Lors d’une séquence que l’on devait animer en groupe (Catherine, Éline, Alice, Jolie et moi), nous avons abordé la thématique de la métacognition et de la théorie des intelligences multiples. Grâce à ce thème et au travail de recherche qui a été mis en place, j’ai pu réaliser l’importance de concevoir des séquences pédagogiques faisant appel à plusieurs canaux (vue, ouïe, manipulation, …).

Présentation – La métacognition

Théorie – Intelligences multiples

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